唐朝是中国文学的巅峰时期之一，文学之盛，众所周知，兹不再述。文学的发达除了与文化土壤的培育有关，也与日常运用量大有关系。在唐朝，杜甫上朝值个班，能写出个流传不衰的文艺作品;白居易在驿站留个便条，也能让后人一直传唱;更有甚者，参加科举考试的考生写封求职信，一不小心竟成了经典童话。
可见，这文学未必在于形式，而在于运用，在于心态。
唐朝考生花样多
为取悦考官或写唐朝版哈利·波特
唐朝的科举考试，录取名额并不多，录取率也不高，因此考试结果蛮无情的，才高八斗如李白、杜甫二位也一样落选，可以说大才子落榜那是家常便饭。而上榜与否，除了考试成绩，还与平时成绩有较大关系。那平时成绩怎么界定呢?谁来界定呢?这也形成了一种风俗、一种制度。
所谓的平时成绩，主要看你平时写的作品，在内行人的眼中如何，在社会上的影响如何。而这个内行人，一般是指主试官和有地位的相关人士。主试官员除了批阅试卷，还可以参考学生们平时所写作品来决定名次，决定推荐与否，而唐朝那些有威望的人士也能参与到这个推荐的过程中来，这个制度就叫“通榜”。
网络配图
当然，“通榜”的可行性是建立在考卷不糊名的基础上。唐朝考生参加礼部主持的考试，考卷是不糊名、不封卷的。如果李白同学参加考试，试卷上考生名字一栏上写着李白，那么，从收试卷的人到改考卷的考官，都知道这是李白同学的试卷，这在当时是容许的。
那么，在主试官看到你的试卷前，能否先有一个好的印象，起到加分作用，这就看考生的手段了。考生有什么手段呢?他们赶紧把自己平常创作的作品，工工整整写好，并且尽量将卷子修饰得漂亮一点，在考试前呈到主考官和相关人士那里去，争取留一个好印象，这种制度就叫“行卷”。送“行卷”的人太多了，又怕自己的文字不能给对方留下深刻的印象，于是再送一份过去，这个就叫“温卷”。
这个“行卷”和“温卷”的过程，其实就是一个文学创作的过程。既然要给主试官和文坛前辈留下好印象，那一定得把自己最好的作品呈现上去，把自己最好的一面表现出来。考生们为打造作品挖空心思，反复修改，使作品趋于完美，其实，这就是一个严肃的创作过程。这些考生可能没有意识到，他们在取悦考官的同时，也取悦了广大的唐朝读者，进一步而言，也提升了唐朝文学的品质。
